齊‧博客 Chi-Blog│貝殼知識。旅記。學習分享

旅行日期：20140706 旅行地點：羅東林業文化園區 　　羅東林業文化園區原為羅東林場舊址，自大正12年（1923）年起即為太平山林場之製材、貯木作業場所及營林辦公廳舍，為見證太平山林業發展的重要產業文化地景。 　　太平山早期以擁有珍貴的原始檜木著名，林務局於2003年規劃為羅東林業文化園區，以低密度發展及原樣保存進行修建，收藏並展示太平山林業設施與文物，為林木產業保留了珍貴的遺蹟。 　　2010年更因區內獨特林業地景風貌經文建會評定為宜蘭縣文化景觀潛力點，2012年宜蘭縣政府依據文資法以「羅東林場」舊稱指定登錄為文化景觀。 竹林車站 a photo by bochi_huang on Flickr. 辦公廳舍街景 a photo by bochi_huang on Flickr. 　　太平山林場開發初期，採用管流運材方式，在民國5年至12年間，運用蘭陽溪的溪流，沿途建設堤堰、水閘調整水量，引導木頭由土場經過30公里水流放流到宜蘭員山貯木池。隨著民國13年平地運材森林鐵道「五分車」完工後，當時的營林所宜蘭出張所也跟著遷移至羅東，成為羅東出張所，從民國13年開始，就利用小火車從土場開始來運送木材，經過濁水、牛鬥、清水、天送埤、三星、二萬五、大洲、歪仔歪最後至竹林共十個車站，因此貯木池就正式改在羅東，一直到民國71年伐木結束。 　　貯木池多為貯放高貴木材，防止端裂割裂和蟲菌孳生，同時濕潤木材在施行胴割(大剖)時因材質較為柔軟而不傷刀刃，可提高作業效率，濕潤木材切割時亦不會因乾燥木材纖維走向不同而造成劈裂或撕裂等損傷。 運材蒸汽火車頭展示區 a photo by bochi_huang on Flickr. ...

數位學習（e-Learning），其前身為遠距教學。是學習者應用數位媒介學習的過程，數位媒介包括網際網路、企業網路、電腦、衛星廣播、錄音帶、錄影帶、互動式電視及光碟等不同媒介。 數位學習具有下列幾項特質： 一種遠距教學的模式 使用數位化的學習資源 主要採用網際網路的使用者介面 可以使用衛星廣播、互動電視、光碟教學、網際網路等方式傳送教材 可以是同步的也可以是非同步的學習方式 中華民國2003年開始執行的「數位學習國家型科技計劃」中，定義數位學習為：「以數位工具，透過有線或無線網路，取得數位教材，進行線上或離線之學習活動」；其定義中新增有關無線學習與學位工具（學習載具與輔具），為該科技計劃中希望帶動無線網路與電子書包之產業發展，因此將其納入數位學習的範圍內。 數位學習具有隨時、隨地學習的好處，學習的時間及地點已經不再受限於傳統的教學方式，必須配合老師的時間與教室地點的交通問題，只要連線上網，就可以學習。更重要的，它具備「個人化」的功能，也就是所謂的適性教學。針對每個人的特性，提供不同程度的教學內容，該學習者的效果可以提高，這是數位學習的一項重要指標。 數位學習是為國家發展重點之一，從2003~2007年的「數位典藏國家型科技計畫(第一期國家計畫階段)」，主要為建立數位學習產業、佈健優質發展環境；2008~2012的「數位典藏與數位學習國家型科技計畫(第二期國家計畫的階段)」，主要為透過軟硬整合的策略，推動多元場域的應用，創造價值；數位學習產業發展的第三個階段「數位學習產業跨域躍升計畫」更在於創新躍升，在於推動教與學的變革、打造整合的學習產業鏈、將國內成功的範例輸出海外，達到產值倍增，尤其是國際收入倍增的目標，國際的拓展將為此階段最重要的推動方向之一。

數位典藏（digital archive）係指將有保存價值之實體或非實體資料，透過數位化方式，並加上後設資料（Metadata）的描述，以數位檔案的形式儲存。其中一項重要的工作為「資料的詮釋」，檔案除了儲存以外，必須加上檔案本身的內容、背景、屬性等介紹，為儲存的檔案增添更多背景資訊，也真正達到典藏的目的。 數位典藏是為國家發展重點之一，從1998~2002年的數位博物館專案計畫、2001年的國家典藏數位化專案計畫、2002~2007年的數位典藏國家型科技計畫、2008~2012的數位典藏與數位學習國家型科技計畫以及現行推動的數位典藏橋接產業界推動計畫，在在顯示國家對於數位典藏的重視。 數位典藏與數位學習國家型科技計畫發展沿革圖 (圖片來源：數位典藏與數位學習國家型科技計畫) 目前臺灣數位典藏成果可分為生物、考古、地質、人類學、檔案、拓片、器物、書畫、地圖與遙測、善本、漢籍、新聞、影音、建築與加值型計畫共十五項主題，並且由「數位典藏與數位學習聯合目錄」網站可供一般網路使用者針對個人有興趣的資料進行檢索。 如何有效的將典藏資料與電腦技術科際整合，做永久性的典藏與延續，並透過網際網路無遠弗屆的傳送世界各地，以達到資源共建共享，一直是數位典藏研究的課題之一。

齊語錄 如果你幫助足夠的人成功，最終你也會成功 If you help enough people to become successful Then you will eventually become successful ~
 蝴蝶效應 蝴蝶效應(Butterfly Effect)，由美國氣象學家洛倫茲（Lorenz）1963年提出一篇論文，名叫《決定論的非周期流》，裡面根據大氣運動的規律，建立了一個簡化的數學模型，三變數的自治常微分方程組，也就是著名的Lorenz方程，Lorenz經過研究發現，當這個方程組的參數取某些值的時候，軌線運動會變的複雜和不確定，具有對初始條件的敏感依賴性，也就是初始條件最微小的差異都會導致軌線的行為的無法預測。 “蝴蝶效應”在社會學界用來說明：一個壞的微小的機制，如果不加以及時地引導、調節，會給社會帶來非常大的危害，戲稱為“龍卷風”或“風暴”；一個好的微小的機制，只要正確指引，經過一段時間的努力，將會產生轟動效應，或稱為“革命”。 羅倫茲蝴蝶(Lorenz Butterfly) 圖像(圖片來源：香港特別行政區香港天文台)

2013年月潭國際萬人泳渡活動今年是第31屆，參加隊伍共有1211隊，包含30個國家1088名國際泳客，陸客就有849人，另外還有身障民眾237人，共2萬5006人報名參與，主辦單位採取人數管控，選手分批下水泳渡日月潭，南投縣政府除了請空軍派遣直升機外，更請空勤總隊加派一架直升機，從空中注意選手安全狀況。 泳渡成功的勇者們 a photo by bochi_huang on Flickr. 努力不懈的挑戰者~加油呀 a photo by bochi_huang on Flickr. 等待歸途的粉紅號 a photo by bochi_huang on Flickr. 水社碼頭 a photo by bochi_huang on Flickr. 水社景觀 a photo by bochi_huang on Flickr.

直到1995年左右，許多醫學研究陸續出爐，人們才發現蔬果真正防病、防老、治病、抗老的寶藏是藏在纖維和種子裡面，這珍貴的物質就叫做「植物生化素」，英文名稱是Phytochemicals，簡稱「植化素」。 這類天然化合物質，屬於天然食物的色素，人體本身無法製造它們，必須從食物中獲取。像大豆中的大豆異黃酮素(Isoflavonesl)、番茄裡的茄紅素(Lycopene)、大蒜中的蒜精(Allicin)、甘藍菜和綠花椰菜裡的吲哚(Indoles)，以及綠茶中的兒茶素(Catechins))、藍莓中的花青素、胡蘿蔔中的胡蘿蔔素、玉米黃素、蝦紅素、蒜素、多酚類等，都是屬於植物生化素的一種。 蔬菜、水果及穀類所含的「植化素」裡面，同時包含了一種含氰的化合物，這些成分對細胞從正常狀態轉變成癌細胞具有明顯抑制能力，例如： • 提升人體的免疫力 • 誘導細胞良性分化 • 能抑制血管增生 • 可促進細胞代謝 • 有良好的抗氧化功能 • 能抵抗癌細胞增生 • 有植物性類激素的拮抗作用 • 豐富的膳食纖維能降低致癌物的影響 多吃蔬果，還可以增強免疫力制止細胞從正常的狀態轉成癌細胞、幫助身體健壯，具有防癌、抗癌的效果，因此被稱為「21世紀的維他命」。 彩虹蔬果全食物寶劍 (圖片來源：財團法人癌症關懷基金會)

　　2014.04.02 是我來到昇華進階中文演講會的第三個月，也是我第一次上台擔任初階指定演講講者，雖然以往曾有上台面對大家講話的經驗，但在昇華例會的台上演說，台下專注聆聽的感覺，仍然讓我在準備時，無時無刻不戰戰兢兢。 　　稍早時刻，在圓山花博公園裡，我不知繞過多少條賞花步道，不知大聲複誦過多少遍講稿內容，在例會走廊上，不知來回徘徊多少次，不知排練過多少遍。可一站上台前，所有準備頓時化做白煙，現場僅剩一場空寂。 　　現場所有目光聚焦在初試啼聲的我身上，是乎期待著將會有怎樣精彩的表演，我假裝鎮定，掃過大家的目光，腦子裡卻努力回想開頭該說什麼，雙手與雙腳不停的顫抖，早已掩飾不了我的緊張。 　　突然，靈光一現，某些字句浮上腦海，我也深深吸了一口氣，慢慢吐出緊張的情緒，接下來也就能侃侃而談，直到黃旗舉起的那瞬間。 　　感謝昇華，讓我跨出這一步，感謝講評會友，讓我更加成長，初試啼聲的經驗，真的十分寶貴，不只讓我不再害怕，也讓我有信心朝下一步邁進。 得獎者合照 a photo by bochi_huang on Flickr.